психологическая методика ассоциации

Воспитание ребенка

Низкий — ребенок затрудняется подобрать ассоциации в большинстве случаев, и его образцы-изображения неадекватны и малопонятны. Вспоминает меньше 10 слов.

Средний — ребенок затрудняется в подборе ассоциаций к абстрактным словам (мир, сомнение, вражда); вспоминает не все слова.

Хороший — ребенок правильно вспоминает все слова; легко находит и изображает образцы-ассоциации ко всем словам.

Оценка результатов:

Затем, глядя на свои картинки, ребенок должен вспомнить все слова. Такой прием подключения зрительных ассоциаций к запоминанию значительно улучшает запоминание, но только у тех детей, мыслительные способности которых достаточны, чтобы подобрать точные, адекватные образы к словам и узнаваемо изобразить их на бумаге. На рис. 60б даны примеры успешного использования приема ассоциативного запоминания — девочка правильно вспомнила все 16 слов. На рис. 60а малопродуктивное запоминание — у ребенка с задержкой интеллектуального развития (беспредметные рисунки и низкий объем запоминания).

СТУЛ ШАПКА РУЧКА БАНКА ЗВЕЗДА ЗИМА КАРТИНКА НОЧЬ ЧАЙ ПОХОД БЕГЕМОТ ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ ФУТБОЛ ПРАЗДНИК УЛЫБКА МИР.

Предложите ребенку запомнить 16 слов с помощью рисунков. К каждому слову, которое вы будете читать, он должен будет нарисовать что-нибудь такое, что поможет ему лучше запомнить слово. Примерный перечень слов:

(Проверка ассоциативного зрительно-словесного запоминания.)

Для детей от 6 лет и школьников

Развитие ребенка

Тест «Пиктограммы» (методика Л. В. Занкова) | deminomarathon.ru